引言：在社会创新与公众参与日益紧密的当下，桌游已超越娱乐媒介的边界，成为承载社会议题、激发集体反思的交互设计载体。社会责任桌游交互设计，核心在于通过游戏机制、叙事结构与触觉体验的协同构建，将复杂的伦理困境、公共议题转化为可操作、可共情的决策情境。它不以单向宣教为目的，而是借助规则设定与反馈循环，引导玩家在有限信息与多元利益之间进行权衡，进而生成对公平、包容、隐私、环境等社会价值的深层认知。相较于传统说教，这种“隐性教化”模式更能激活玩家的主动建构，实现从个体意识到社会行动的自然迁移。本文将从交互设计视角出发，探讨桌游如何以“轻触”方式承载“重责”，为社会责任教育、公共对话与行为干预提供新的设计路径。

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Foraging IslandDesign by：Ke SunForaging Island是一款专为团体和家庭设计的互动式社交游戏，旨在通过沉浸式的感官探索体验，促进玩家之间的协作与情感交流。游戏模拟了一个充满自然元素的“觅食岛”情境，玩家需要在不同的场景中完成合作任务，从而自然而然地练习倾听、表达、轮流与情绪调节等关键社交技能。其独特的动态剧情系统会根据每位玩家的选择分支推进故事，确保每个人都有参与感和掌控感，真正实现包容性游戏体验。

Foraging Island为团体和家庭活动提供了理想的社交环境。游戏中有各种感官体验元素，还有两件互动装置：一个是需要匹配颜色的拼图游戏，另一个则是具有触感效果的地面垫。其可折叠的设计让游戏更便于携带。玩家在游戏过程中能够学会轮流等待、认真倾听等社交技能，同时也能学会识别和调节自己的情绪。游戏的动态情节鼓励玩家根据个人选择来展开故事情节，从而促进包容性。

02Echo

Design by：Agnieszka Odziemkowska Poland

《Echo》是一款应应对与死亡和悲伤相关的禁忌话题而设计的游戏/桌面游戏。它的目的是创造一个安全的空间，让人们能够共同谈论彼此所经历的失去。从游戏的角度来看，它有助于让亲人之间能够敞开心扉，分享彼此的记忆、想法和感受。同时，它也为人们提供了共同面对失去的经历的机会，同时又能够保留每个人的个人叙事方式。选择这个主题的原因是受到了我的个人经历以及当代现实状况的影响——比如气候危机、疫情，还有乌克兰战争。

该游戏的开发过程包括大量的文献研究、访谈，以及与那些有悲伤经历的人们的交流，同时也得到了治疗专家们的帮助。这款游戏适合7岁及以上的玩家使用。它也为孩子们创造了交流的空间，这样他们将来就能更轻松地打破对死亡的禁忌。此外，《Echo》还能为经常使用该游戏的人、治疗师、慈善机构或危机干预中心提供帮助。

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快乐园互动百科伴学宝

Design by：上善设计 AZ互动百科伴学宝将主题式的百科通识内容与感官科技加持的智能硬件相结合，形成了一套面向3-8岁儿童提供通识启蒙服务的家庭教育产品。

通过精炼并跨学科融合涉及社会科学、人文科学、自然科学在内的适龄内容，依托百科杂志书、百科桌游、百科拼图等多种形态为载体，配合软硬件以游戏化的方式实现家庭场景下的通识启蒙，培养孩子广博的兴趣和创造性的思维。

“灯塔主机加智能玩偶”形态的分立式伴学机器人，通过感官科技加持的声光动效，以及点读、体感、语音等立体交互方式，满足孩子在学习探索过程中多维学习体验，提高学习知识的积极性和趣味性。存在云端的海量知识按照学习目标进行分类，并形成独立的游戏应用（game-app），日常通过伴学机器人可以自动获取这些应用，方便孩子完成系统化通识内容的学习。